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个东谈主简介：李长安一路向西西瓜影院，男，西安电子科技大学异邦语学院党委委员、英语系支部委员、英语系主任、副训导，硕士生导师。频年来先后公开发表海外会议交流论文10余篇，主抓或参与教授谋划课题40余项，获陕西省高级训导教授效用二等奖1项，校级教授效用奖一、二、三等奖各1项，校级优秀讲义一、二等奖各1项，参与省、校级宏构课程2项，省级宏构资源分享课程树立1项，省级教授团队树立1项。主编或参编订述、辞书、讲义、译著共8部，还有3部讲义正在编写中。
长安，这个名字和他所驻留的城市竟是如斯方单合。从18岁踏入西电大门起，七年修业生计，十六年执教光阴，时光流逝，转倏得23年往常了，他将根深深的扎在了这里，西电深千里、朴素的氛围捕鱼了他，他对西电的感情永久弥深。“我的芳华牵记是西电给的，我也要把芳华甚而一世奉献给西电。”他自爱地说。一种信念：一世奉献给西电
2001年从教于今，李长安一直保抓着对这份行状浓浓的敬爱，他承担着英语专科本科生和谋划生的英语教授任务，训导多门专科课程，年平均教授课时数杰出500，职责量特别大。然而弘大的职责量并莫得使他削弱对我方课堂讲课质料的条目，相悖，在他所训导的班级同学中往往能造成一股学英语、用英语的上升。
回忆起我方和李浑厚相处的日子，2016级王鑫同学很有感叹地说：“李浑厚对咱们的影响很大。他具有高度的东谈主文教悔和理科想维，并能将其和会剖析，讲课姿色深刻浅出、幽默豁达，使同学们获益匪浅。”2013级英语专科毕业生张翔则示意：“李浑厚的课堂很有魔力，咱们老是不自发地被劝诱，群众王人很可爱他的课。”
学生的招供即是对他缄默付出、艰苦造就的坚信。在每年进修评教中一路向西西瓜影院，学生王人会给他很高的评价。2017年上半年，李长安荣获学校“2017届毕业生最喜爱的进修”这一光荣名称。一种作风：甘为东谈主梯意境高
在大学课程中，英语是一门基础课程。李长安以为，跟着中国经济的快速发展和海外化水平的迅速拔擢,社会对海外化、玄虚素质东谈主才的需求显着增强，要拔擢学生本人竞争力，就条目咱们的学生在领有塌实的外语谈话基础上，依托学校强盛的工科配景，作念勤学科交叉和会。他钻研科技英语地点许多年，尤其侧重培养学生的本质应用才智，经常躬行率领学生申诉国度大学生翻新创业运筹帷幄技俩。动作学生毕业想象的总负责东谈主，十几年来他一直很负责学生的专科实习安排以及毕设论文的本质才能，率领学生投入千般外语志愿者行径和社会本质，同期饱读舞诱导学生锻练和放洋深造。
李长安可爱与学生打交谈，在异邦语学院“重生导师”技俩中，主动承担了技俩实施细目和技俩导师职责经管条例的撰写职责。在采访时他这么说谈：“我相等敬爱我方所从事的训导职责，欢欣与学生交流，我和大部分同学加了微信好友，学生也相等欢欣和我疏导、乞助，这是我相等沸腾的少量！”
2017年10月，靠近畴昔地点的抉择，几位英语专科大三大四的同学通过微信向李长安浑厚究诘学习和找职责的问题，没预见他第一工夫打回电话并商定当寰宇午四个课时达成后碰面聊聊。今日晚上，李长安和这几位同学对床夜雨，像父老，像亲东谈主，更像一又友。工夫过得赶紧，神不知，鬼不觉间已错过终末一班回北校区的校车，等他回到家已是凌晨少量。有关词，第二天一大早还有南校区的课，他仍然坚抓备完课才休息。自此以后，他仍相同时主动找到这几位学生，了解他们的想想动态，匡助他们更好的了解专科发展地点，并在学习计谋和工夫经管上赐与率领。李长安的导师职责也曾达成了，然而直到当今还经常与这些同学保抓趋附。一种担当：科研经管一肩挑
除了艰难的教授任务之外，李长安还肩负起英语系的平方经管和科研职责，负责或参与大批的专科学科树立和各项教研行径。他还坚抓承担后生新进进修的率领职责，常常将我方的课件、教案以过头他多种教授资源与其他浑厚分享，饱读舞他们斗胆应用新理念，新教授格式，积极履利用用新开拓，是共事中的体恤东谈主。
除此之外，李长安还奋勇承担社会职责，负责学校学习中心教授职责，一语气多年取得校级优秀进修奖，2010年获寰宇十大凸起诱导进修奖。
身兼多职，承担多项职责实质，但李长安从未因此贻误消减过我方的课时。“学生说，李浑厚从未欠过他们一个课时！李浑厚曾为口译一门课程，先后看了70余本口译专科书，足见他的专科性。”翻译系进修仝文宁向记者说谈：“学生反应的问题，他总能在第一工夫责罚或反馈到学院办公室，就连共事找不到学生王人向他乞助。他的微信一又友圈里多样英语学习、励志、实习、行状的链接，即是但愿能最大截至地帮到每一个学生。这么一位专科、敬业的浑厚，实为学生心目中的男神。”
“师者，是以传谈授业解惑也。”这是李长安爱重的一句话，他对这句话有我方独有的解读：“所谓传谈，即率马以骥，得驻防学生的东谈主格培养和精神感化；授业，即是传授常识，要发掘学生不雅察、质疑和探索的精神；解惑则是要不厌其烦的匡助学生答疑解惑，不成嫌烦怕缺乏。”李长安乐呵呵地说，“我会不息以韩愈《师说》中的这句话激发我方，竭力作念又名有爱心、有耐烦和牵累心的训导职责者。”
（文/西电新闻中心·毛咏梅 赵 璐 张潇昳 季奕霏）
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